Nuevos contenidos educativos sistematizados de educación digital, programación y robótica, fueron creados para alumnos desde nivel inicial hasta nivel secundario. Las series, cuyos personajes fueron diseñados por estudiantes de distintas regiones del país, poseen formatos relacionados a los consumos culturales de los niños y los jóvenes.
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Frente a una sala del cine Gaumont colmada de estudiantes, esta semana se presentaron nuevos contenidos audiovisuales de educación digital, robótica y programación. A través de 50 videos y 400 recursos pedagógicos, los alumnos podrán acceder a nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
“Buscamos llevar recursos concretos de aprendizaje sobre conocimientos emergentes, para facilitar la tarea del docente y, a la vez, generar contenidos atractivos y motivadores para alumnas y alumnos, de modo que puedan disfrutar la aventura de aprender”. Así se manifestó el titular de la cartera educativa nacional, Alejandro Finocchiaro, a la hora explicar la necesidad de incorporar en las aulas estos materiales, que fueron desarrollados por el programa Aprender Conectados del Ministerio de Educación.
Creadas en base a dibujos y aportes de estudiantes argentinos, las series incluyen actividades interactivas, guías didácticas y videojuegos, entre otros recursos destinados a promover los contenidos mínimos de alfabetización digital que se incluyeron desde 2018 en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP).
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Las nuevas series varían de acuerdo con las edades de los estudiantes. Digiaventurases un conjunto de dibujos animados para los más pequeños. Los personajes y escenarios hacen de esta serie una propuesta con una trama de fantasía que invita a los chicos a disfrutar de su proceso de aprendizaje. Digiaventuras Remix, en tanto, consiste en una colección de videos “estilo youtubers” para que los alumnos del nivel primario puedan acercarse a la tecnología de una forma divertida y educativa. Por su parte, Somos Digitales presenta, también de modo divertido y accesible, contenidos relacionados con la programación, la robótica y el mundo digital. La serie se dirige a los jóvenes del secundario.
Florencia Ripani, la directora nacional de Innovación Educativa que estuvo a cargo del proyecto, manifestó que las series “aportan, por primera vez en la historia de la política pública nacional, una oferta de contenido sistematizado de alfabetización digital que permite a las alumnas y los alumnos desarrollar una mirada crítica y creativa sobre la tecnología”. Y concluyó: “Las series Aprender Conectados proponen algo fundamental para la escuela, que es hablar el lenguaje de niños, niñas y jóvenes, e incorporar sus propios aportes. Estudiantes de distintas regiones del país diseñaron los personajes y compartieron sus hipótesis sobre el mundo digital, para construir contenidos en formatos relacionados con sus consumos culturales”.
