En el marco del Plan Nacional Aprender Matemática del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (MECCyT) -iniciativa que propone cambiar la estrategia tradicional utilizada por los docentes a la hora de enseñar matemática- diez mil escuelas de todo el país comenzarán a recibir más de dos millones de publicaciones y materiales de trabajo para docentes y alumnos de primaria y secundaria.
El material propone formular la enseñanza de manera que incluya una primera conexión con el contenido a partir de la experimentación, para luego adquirir herramientas matemáticas que permitan atender el problema y finalmente llegar a los conceptos más abstractos. Para muchos docentes esto significa reordenar las etapas de enseñanza del modelo clásico, en vez de “primero definición y luego aplicación en ejercicios”, se acompaña a los docentes a pensar estrategias donde se trabaje primero sobre una situación con anclaje en el mundo que rodea al estudiante y más adelante pasar a los cálculos y simbolizaciones.
Los cuadernillos aportan propuestas para que los docentes analicen y discutan entre ellos, con el fin de adquirir la base para adaptarlas y poner a prueba nuevas estrategias de enseñanza adecuadas en cada caso particular.
Los materiales contienen propuestas de enseñanza elaboradas a partir de la colaboración del equipo de matemática del Ministerio de Educación y los especialistas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) de México.
Sobre la iniciativa, Mercedes Miguel, secretaria de Innovación y Calidad Educativa del MECCyT, afirmó: “Queremos que la política pública de mejora del aprendizaje de la matemática sea una realidad. Esta es la nueva forma de acceder a un saber tan prioritario como es la matemática para todos los niños y niñas de todo el país”.
La colección completa está formada por cuatro cuadernillos para educación primaria:
-Inferir: Representación de información en gráficos.
-Comparar y equivaler: Fracciones, representar, ordenar y sumar.
-Medir: Áreas y perímetros de figuras planas.
-Aproximar y optimizar: División con análisis del resto.
la colección también incluye cinco cuadernillos para el nivel secundario:
-Predecir: Funciones: representación algebraica y gráfica, Resolución de ecuaciones.
-Inferir: Probabilidad y permutación.
-Visualizar: Proporcionalidad en geometría.
-Comparar y medir: Representación decimal y fraccionaria de un número.
-Equivaler: Resolución de ecuaciones.
De la mano de los docentes
El Plan Nacional Aprender Matemática es una política pública consensuada con los 24 ministros de Educación de todo el país para poder lograr una mejora en el aprendizaje de la disciplina. A través de distintas estrategias se les propone a los estudiantes diferentes alternativas para que logren comprender y disfrutar de esta asignatura. Se propone abordar la enseñanza de los temas relacionándolos con las necesidades de los alumnos, planteando problemas y procesos de experimentación y construyendo soluciones en conjunto.
La parte más importante del Plan es la formación de docentes para implementar estrategias metodológicas que les permitan trabajar de otra manera con los estudiantes. Es por eso que cada dos meses, 500 profesores de todo el país se reúnen en Buenos Aires para trabajar federalmente en cómo mejorar las prácticas para que la matemática sea mucho más motivadora para los estudiantes. La formación continuará con nuevos encuentros en junio y septiembre.
Materiales para descargar: https://www.argentina.gob.ar/noticias/plan-nacional-aprender-matematica-materiales-gratis-para-descargar
