La educación sexual en la escuela fue sólo en una charla

En medio de la polémica generada por la futura ley de educación sexual porteña, que plantea que la materia sea obligatoria desde el preescolar, hoy se dio a conocer una encuesta según la cual el 58% de los adolescentes de Buenos Aires asegura haber recibido una sola charla sobre el tema durante toda su escolaridad.

Sin embargo, el 95% de ellos espera recibir educación sexual antes de los 14 años y considera de suma importancia que en el ámbito escolar se les brinde información sobre métodos anticonceptivos, prevención de las infecciones de transmisión sexual y de abusos sexuales.

Según el sondeo, realizado por el Centro Latinoamericano Salud y Mujer (CELSAM) a 484 adolescentes de entre 12 y 19 años de la Ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense, el 30% de los adolescentes querría que se les dé, al menos, una charla anual sobre el tema en el colegio mientras que el 26% plantea que debería ser tratado en una sola materia varias veces por año.

“Es lógico que ocurra ésto, puesto que las inquietudes acompañan al desarrollo del chico y con una charla una sola vez no alcanza”, explicó Alicia Figueroa, tocoginecóloga del CELSAM. Y agregó: “Además, habría que ver si lo que están recibiendo hoy se puede considerar como educación sexual. A nadie se le ocurriría enseñar geografía de América con una sola charla”, graficó.

Para el 31% de los casos consultados, la educación sexual que se implementa en los colegios está dada por docentes, con muy buenas intenciones pero sin capacitación y sin apoyo de material informativo y/o didáctico para llevarlas a cabo.

“En un hacer con lo que se tiene y con lo que se puede, muchas veces esta educación sexual sólo queda como una buena intención de unos pocos y sin el marco y la formalidad que la educación requiere”, comentó Figueroa, quien recalcó que sin la formación adecuada se persiste en la transmisión de mitos y conceptos erróneos sobre anticoncepción o se fomentan conductas que no contemplan el derecho de los jóvenes a pensar y a elegir por ellos mismos. Y que este desconocimiento va de la mano de una situación frecuente y cotidiana en las aulas: los embarazos adolescentes.