El 65 por ciento de quienes terminan el secundario en Argentina intenta ingresar a launiversidad, en su gran mayoría a alguna de las públicas. La tasa de pasaje es la más alta deLatinoamérica. Son cerca de 300 mil chicos al año que desean ser universitarios y obtener untítulo, conscientes de que hoy es sinónimo de ascenso social. Pero en los primeros pasos, la mitadse queda por el camino.El 20% abandona antes de rendir el primer examen y el resto aprueba algunamateria pero no llega al año siguiente. Antes del segundo año de la cursada, la mitad abandonó. Nihablar de la recta final: sólo obtiene el deseado título universitario el 20% de quienesingresaron.
Argentina es el uno de los pocos países en América latina, junto a Uruguay, que reivindican elingreso irrestricto como una bandera democratizadora irrenunciable que permite el acceso a losestudios superiores a todos. Esa reivindicación resistió las políticas neoliberales de los noventa.Sin embargo, con estas cifras desoladoras y constantes hace un cuarto de siglo, ¿se puedeconsiderar que esas políticas son realmente equitativas?
“El principal problema de la universidad argentina es el ingreso, pero hablar de estoparece ser tabú. Las demandas democratizadoras de la sociedad llevaron al ingreso irrestricto. Yplantear algún tipo de selección resulta políticamente incorrecto. Entonces no se habla, se escondeel problema debajo de la alfombra. En una reunión reciente con el ministro (de Educación) AlbertoSileoni, los rectores le pedimos que se asumiera este tema a nivel nacional porque la crisis esestructural y viene de la secundaria”, dijo a PERFIL Juan Carlos del Bello, actual rector dela nueva Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), quien fuera secretario de PolíticasUniversitarias durante el gobierno de Carlos Menem, cuando se sancionó la Ley de Educación Superiorvigente.
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