El CFI inició el ciclo lectivo 2026 de la Escuela Federal de Desarrollo con cinco nuevas propuestas de formación para la gestión pública

La propuesta académica de este año alcanza un total de 17 instancias de formación — entre programas, diplomaturas y becas internacionales—, de las cuales cinco se integran a la currícula por primera vez.

Estas incorporaciones incluyen las diplomaturas en Logística y en Urbanismo y Planificación Territorial, además de los programas en Gestión e Innovación en Políticas de Salud, Comunicación Institucional y Fortalecimiento de Capacidades de Gestión
Pública. Al respecto, el secretario general del CFI, Ignacio Lamothe, destacó el carácter integral de la iniciativa: "El CFI tiene la misión de encender la conversación política argentina en todos los temas que estructuran el desarrollo del país. La Escuela es una propuesta donde tenemos que situar el pensamiento y la discusión".

También por primera vez la apertura de las actividades académicas se realizó mediante un acto virtual encabezado por Lamothe con las autoridades de la Escuela y contó con la participación, de manera simultánea, de la totalidad de los estudiantes que participan de los programas este año.

En este sentido, Lamothe subrayó que el abordaje de ejes estratégicos permite generar consensos que trascienden las diferencias partidarias. "Discutir agua, energía, logística o educación son los grandes temas que deberían ordenar la discusión política argentina. Sobre los temas que estructuran el desarrollo hay mucho nivel de acuerdo y la experiencia en esta escuela permitirá palpar esos niveles de convergencia sobre los temas estratégicos", afirmó.

Consolidación y alcance territorial

La Escuela Federal de Desarrollo consolidó su estructura actual tras un proceso de expansión que comenzó en 2021 con una prueba piloto en cinco provincias. Desde aquel inicio y hasta el cierre del ciclo 2025, la institución registró un alcance superior a los 3.700 participantes capacitados en sus diversos trayectos de formación técnica. En el actual periodo lectivo 2026, la entidad cuenta con 1.144 inscriptos en total.

El objetivo de la institución es la profesionalización de cuadros técnicos en todas las provincias en conocimientos cada vez más diversos para la gestión pública. Para Lamothe, esta tarea reviste un carácter fundamental: "Argentina necesita urgentemente planificar en largo plazo y a su vez preparar a los cuadros de la administración pública para intervenir mejor en los desafíos y sobre todo en las oportunidades que tenemos como país".

Hacia la institucionalización

El CFI trabaja para institucionalizar la Escuela Federal de Desarrollo a través de la creación de un instituto universitario destinado a la formación de funcionarios y cuadros de gestión en las provincias argentinas. Este proceso de jerarquización institucional contempla la evaluación y acreditación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) para otorgar un marco de excelencia académica y reconocimiento formal a la capacitación técnica.

Sobre este hito, el secretario general del CFI recordó que se trata de un mandato de las jurisdicciones: "En octubre del año pasado, los gobernadores de Argentina decidieron que esta apuesta formativa se institucionalice y tenga una institución que forme a los cuadros políticos y técnicos del federalismo argentino".

En 2025 se adecuaron los programas existentes a los criterios normativos de un instituto universitario avalado por la CONEAU. Se realizaron talleres con los equipos docentes para identificar demandas específicas y consolidar una oferta académica unificada, lo que derivó en ajustes en la duración de las diplomaturas, la actualización de la bibliografía y la exigencia de un título universitario previo como requisito de inscripción. Esta transformación busca profundizar los procesos de transferencia de conocimiento horizontal que, en palabras de Lamothe, permiten "aprender de lo que somos capaces de hacer a nivel país y beneficiar el largo plazo de la Argentina".