El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Formación
Docente (INFOD), profundiza el acompañamiento a la política pública educativa en el
contexto de emergencia por la pandemia de COVID-19.
“El proceso de apoyo a través de estrategias virtuales a la enseñanza en los distintos
niveles es posible gracias a la vasta experiencia y trayectoria del INFoD, tanto en
formación mediante cursos virtuales destinados a docentes como en el acompañamiento
al sistema formador”, expresaron desde la cartera educativa.
Todas las provincias del país se encuentran en vínculo activo con el INFoD para
garantizar el acceso universal de los institutos superiores de formación docente al uso de
campus virtuales para sostener el vínculo entre docentes y estudiantes. Asimismo, el
fortalecimiento se lleva adelante a través de la apertura de nodos y aulas virtuales.
De acuerdo con los datos recabados, 225.557 personas, entre docentes y estudiantes,
fueron dadas de alta en los últimos 30 días en los campus virtuales, alcanzando un total
de 362.201 usuarios activos. Del reporte se desprende que se han creado 58.278 aulas
durante este tiempo. Hoy, la red del INFoD cuenta con 997 nodos de institutos
superiores de formación docente.
“Los datos del último mes son coherentes con la tarea que venimos realizando. El
INFoD tiene mucha experiencia y el trabajo ha sido sostenido por un equipo muy
comprometido y profesional”, explicó la directora del INFoD, Mercedes Leal, que
también destacó que “para dar respuesta a la demanda se aumentó un 226% la
infraestructura de servidores que alojan los campus y aulas. Esta posibilidad está dada
por la articulación con otras áreas del Ministerio de Educación, como Educ.ar. En las
plataformas del INFoD se encuentran disponibles documentos con orientaciones
pedagógicas y de apoyo a las trayectorias estudiantiles”.
