Desde hace unos días surgió la Coalición por la educación. Son un grupos de profesionales de destacada trayectoria que buscan problematizar y debatir sobre la educación.
La docencia debe ser considerada una profesión de importancia estratégica |
Telam
Investigadora del área de Educación de FLACSO. Miembro de Club Político Argentino
La educación argentina está sumida en una profunda crisis, como reflejan diversas notas, estudios y declaraciones. Buscamos que ese diagnóstico se transforme en un grito que contagie al conjunto de la comunidad y sirva para pensar acciones concretas que comiencen a revertir la situación. En pos de este objetivo conformamos Coalición por la educación, cuya carta constitutiva puede leerse más abajo. Tenemos la certeza que compartiremos el camino con una mayoría de familias, docentes, especialistas y ciudadanos interesados.
La organización y el reclamo de muchas voces de la sociedad civil terminaron forzando la vuelta a clases después de una larguísima cuarentena. Ahora que las escuelas están abiertas, tenemos que hacer foco, sin la más mínima pérdida de tiempo, en la calidad de la educación que ofrecen. No podemos ser solo espectadores; tenemos que decir y actuar. Es nuestro derecho. Es nuestra obligación.
Tenemos que hacer foco, sin la más mínima pérdida de tiempo, en la calidad de la educación que ofrecen
Esto no les gusta a los autoritarios
El ejercicio del periodismo profesional y crítico es un pilar fundamental de la democracia. Por eso molesta a quienes creen ser los dueños de la verdad.
Somos un grupo de ciudadanos con formaciones y trayectorias diferentes unidos por el valor que damos a la educación y la preocupación por su calidad.
Qué vamos a hacer
Nos proponemos contribuir al debate público sobre la educación en la Argentina, convencidos de que sus definiciones centrales –que impactan en la calidad de vida de las personas, el desarrollo del país y la robustez de la democracia– no son solo técnicas, son también políticas y, por lo tanto, necesitan ser revisadas y puestas en cuestión por el conjunto de los ciudadanos.
Qué pensamos
1. Que la lectura, la escritura y el pensamiento lógico matemático son los pilares en los que se apoya una propuesta educativa de calidad y deben ocupar un papel central en la vida cotidiana de las aulas.
2. Que la docencia debe ser considerada una profesión de importancia estratégica, desarrollada a partir de una formación de base de excelencia y sometida a evaluaciones periódicas, y que la carrera docente debe tener una retribución material y simbólica acorde con su relevancia.
3. Que es imperioso diseñar estrategias para ayudar a que los niños y jóvenes de contextos desfavorables puedan tener oportunidades similares a las que tienen aquellos que provienen de contextos más favorecidos.
4. Que la preparación para el mundo del trabajo, en todas sus formas, debe estar incorporada a la formación a través del aprendizaje de los saberes digitales y la adquisición de las habilidades y los valores requeridos en esos ámbitos.
5. Que la creatividad y el placer del descubrimiento no tienen por qué estar reñidos con el esfuerzo y la exigencia.
6. Que la escuela es también escuela de ciudadanía, y debe formar a los estudiantes en los valores de la democracia, el respeto y cuidado por el otro, y la discusión argumentada.
7. Que la educación es un bien público y un servicio esencial, y que por lo tanto corresponde al Estado la responsabilidad de garantizar su calidad, equidad y continuidad, sin por eso desconocer que la oferta del servicio puede ser compartida con diversos agentes de la sociedad.
Integran Coalición por la Educación entre otras personas: Guillermina Tiramonti, Juan José Llach, Susana Decibe, Patricia Piccolini, Jaime Correas, Horacio Moavro, Martín Zurita, Claudia Romero, Inés Aguerrondo, Ernesto Gore, María José Navajas, Patricia Pereiro, Genoveva Barsanti, Ana María Borzone, Gustavo Zorzoli, Manuel Álvarez Trongé.
