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Apuestas online: escuelas de Córdoba alertan por el incremento en los adolescentes

Un comunicado escolar advirtió sobre el aumento de estas prácticas entre los jóvenes. Varios actores sociales pidieron no naturalizar el juego y solicitaron concientizar sobre la ludopatía.

Apuestas online
. | Redes sociales

La respuesta sorprendió a todos los docentes. Pensaban que el alcoholismo y las drogas eran las principales adicciones de los chicos, pero se encontraron con algo que no esperaban: las apuestas online. Todo surgió en las charlas con los alumnos, en un taller de prevención de adicciones dentro de un establecimiento escolar católico.

“Nuestro colegio trabaja con el proyecto “prevención de adicciones” y dentro de ese proyecto tenemos talleres. Particularmente, allí, cuando les preguntamos sobre cuáles son los principales consumos del día de hoy, nos dijeron los casinos y las apuestas online”, comentó Celia Contreras, vicedirectora del colegio Obispo Caixal

La situación la protagonizan adolescentes entre los 14 y 17 años que en el horario entre las 23 horas a las dos de la mañana hacen uso de aplicaciones y sitios web de casinos, ruletas, apuestas y juegos deportivos, entre pares o en sus propias casas. Muchas veces utilizando cuentas de billeteras virtuales como Mercado Pago, Ualá y otras. 

“Hemos emitido un comunicado a las familias. Necesitamos que ellos estén al tanto, que los papás sepan cómo ellos manejan su dinero porque tienen billeteras virtuales y por esos medios realizan las apuestas”, agrega Silvina Brochero, directora de la institución, en diálogo con Eldoce.tv.

Al respecto de la noticia, Munir Bracco de la Pastoral Social de Córdoba, comentó a barios medios de Córdoba que: “a algunos de nosotros nos duele, porque es algo que veníamos alertando hace rato, cada casa se puede convertir en un casino. En buena hora que haya gente que se esté dando cuenta”. 

Un estudiante cordobés devolvió una billetera y una emotiva carta llegó a su escuela

Además, “en algunos colegios de Córdoba algunos alumnos queriendo solidarizarse con otro compañerito hicieron una colecta para ayudarlo a pagar una apuesta que perdió”, agrega Bracco. 

En esa misma línea, el psicólogo Juan Carlos Mansilla aporta, "no tenemos que generar una mirada de que esto es un problema de adolescentes. En realidad el juego ya viene instalado desde hace mucho. La accesibilidad a través de los celulares, le dio acceso a los jóvenes a una sala de juego de bolsillo". 

Y es que esta problemática se intensificó mucho, sobre todo durante el período de la pandemia y pospandemia. "Porque las salas de juego cerraron y la manera que encontraron estos espacios para seguir generando ganancias fue a través de incentivar el juego online", explica Mansilla. 

Apuestas

Las apuestas y el deporte

Es importante destacar que las apuestas en línea no solo han experimentado un aumento generalizado, sino que también se han infiltrado de manera significativa en el ámbito deportivo

"Nosotros les decimos a nuestros chicos que miren deporte y la mitad de la publicidad que hay entre los partidos tiene que ver con los lugares de apuestas", declara el psicólogo. 

Un fenómeno cada vez más evidente, donde las casas de apuestas patrocinan eventos, equipos, atletas y ofrecen una amplia gama de opciones de apuestas en diversos eventos deportivos. 

Los chicos ya no aprenden en las escuelas y hay una alta demanda de profesores particulares

Por eso, "hay que generar espacios de reflexión. A los adultos se nos está pasando esto de ver la realidad de las dinámicas sociales en las cuales están incluidos los adolescentes", completa el especialista. 

Finalmente, "los mismos chicos manifestaron preocupación, hay una parte de adolescentes preocupados por esto. Creo que eso es una buena noticia. La escuela, la iglesia, los clubes, los lugares donde hay diálogo entre los adolescentes, no solamente en las familias, deben incorporar la temática de la ludopatía como un elemento más y no solamente pensar en las adicciones ‘clásicas’ como el alcohol y la marihuana", cierra Juan Carlos Mansilla.