Asumir un nuevo rol de liderazgo suele ser interpretado como un logro. Sin embargo, para algunos profesionales, ese mismo momento viene acompañado de una experiencia silenciosa: la duda sobre la propia capacidad para estar a la altura.
Este fenómeno, conocido como síndrome del impostor, fue inicialmente descripto por las psicólogas Pauline Clance y Suzanne Imes, quienes observaron que personas altamente competentes tienden a atribuir sus logros a factores externos y a vivir con el temor persistente de ser “descubiertas” con vacíos conceptuales y procedimentales en su rol.
Desde la neurociencia cognitiva, estas experiencias se relacionan con sesgos como la autocrítica excesiva y la minimización de logros, que impactan directamente en la percepción de autoeficacia. Desde transformación cuántica, asumimos que esta conversación debilita el liderazgo y la capacidad de ser fuente de inspiración, transformación y ejecución; el efecto no es solo interno: aparecen en el campo de acción efectivo: decisiones conservadoras, dificultad para delegar y formas de evitar para crear resultados esperados en el nuevo rol y en el diseño de futuro por parte del líder.
A esto se suman los llamados “saboteadores internos”, concepto desarrollado por Shirzad Chamine, que describe patrones automáticos como el perfeccionismo, la necesidad de aprobación o el miedo al error.
Ahora bien, el punto crítico no es la presencia de estos mecanismos, sino la falta de entrenamiento para gestionarlos.
La evidencia en neurociencia muestra que el cerebro tiene capacidad de reentrenarse: puede reorganizarse en función de la experiencia y la práctica deliberada. Los procesos de entrenamiento sostenido permiten desarrollar mayor autorregulación, claridad cognitiva y capacidad de acción incluso en contextos de presión.
En este sentido, la transformación no es un evento inspiracional, sino un proceso libre de entrenamiento constante. Implica pasar de reaccionar automáticamente a elegir conscientemente cómo interpretar, decidir y actuar. Desarrollando nuevas competencias y ampliando la capacidad de acción efectiva.
Aquí es donde el entrenamiento cobra un rol central.
Un liderazgo efectivo requiere entrenar la capacidad de observar los propios pensamientos, intervenir sobre ellos y sostener acciones coherentes con los resultados que se buscan, aun cuando la duda esté presente. Es actuar desde el liderazgo consciente, que gestiona el mundo interpretativo y ejecuta acciones de afrontamiento que posibilitan mayor eficacia personal y en los equipos.
En algunos enfoques contemporáneos de desarrollo —incluyendo modelos de transformación que integran lenguaje, emoción y acción— este proceso se aborda como un cambio en la forma de ser del líder, más que como la adquisición de herramientas aisladas.
Porque cuando un líder no confía en sí mismo, el equipo lo percibe. Y cuando logra entrenarse para actuar con coherencia más allá de sus dudas, también. El líder crea contextos de posibilidad que le permiten llenar de contenido a sus equipos e invitarlos a tomar acciones nuevas en escenarios inciertos con la convicción y la confianza para hacer que las cosas sucedan.
Liderar no implica eliminar la incertidumbre interna, sino desarrollar la capacidad de no quedar condicionado por ella.
Datos de contacto
Liliana Bermúdez
Master Coach Ontológica Profesional (AACOP – FICOP)
Directora de Quantum Mind Training
Mentora en liderazgo y transformación
Instagram: @coachlilianabermudez
